欣慰

12/26以課後班孩子們為主場的聖誕午會，讓家長們歡呼連連！大家都有說不出的感動與欣慰！
我想，這些孩子們從幼稚園之後，接受掌聲的機會就慢慢遞減了，因為我們所在的社會，掌聲指定在特定的項目上。

一場聖誕午會下來，孩子們再一次讓我們刮目相看，原來，只要提供機會，他們的能力與創意是豐富的。
加油！麥田的孩子們！

心意相同的祝福

同心耕耘麥田的老師們，是上帝所賜下最美的祝福！
提到我們的相遇，是很神奇的：冬梅老師在禱告中，經歷上帝給她一個感動，要她去找原本不熟識的麗芳老師。神奇的那天，麗芳一聽到冬梅說：上帝要我來找妳，但是我並不知道為什麼？接著的場景就是麗芳抱著冬梅流淚哭泣，原來，麗芳正為有人能來協助教導孩子禱告！
其後，上帝把最初與麗芳一起禱告求上帝成就引導課後班工作的我，在接下新工作的兩週後一腳踢回永安社區，以過去帶領中輟國中生的經驗，接下原本將放棄的高年級班；而冬梅與百合在學校認輔志工服務中認識，在相遇中，冬梅分享了課後班教學上的需要，而百合老師正在尋找能夠貢獻己力的服事！
對我而言，在麥田這個團隊中，有心意相同的祝福，大夥一起為孩子的生命成長努力；有彼此關顧的愛，大夥彼此關心幫補！有共同的意象，我們還要為這社區的弱勢族群更多的擺上！
所以，
在基督裡若有什麼勸勉，愛心有什麼安慰，聖靈有什麼交通，心中有什麼慈悲憐憫，
我們就要意念相同，愛心相同，有一樣的心思，有一樣的意念，
使主的喜樂可以滿足!

尋找母親的身影

        小齊是個極其安靜的孩子，每天晃眼見到他.，招呼都還沒打，下一秒他已經坐著書寫當天的作業了。這一天，小齊問了老師一個問題：老師，今天我可以去你家嗎？突如其來的請求，讓老師顯得尷尬，心中的疑惑，比意願考量多出許多。老師問：怎麼會突然想到我家呢？小齊細聲回答：沒有，只是想去你家玩一下，接著便低頭沈默了下來。由於老師當天並不方便接待，說明下次方便的時間一定邀請小齊，緬靦的他便話也不說的跑走了。老師分享著，上回，小齊也在寫完功課走出課後班之後，又跑回教室找老師，說是還不太想回家，想在教室多待一會兒。
        在一篇人物仿寫的作文中，小齊想不出來要寫誰 ？確定的是不要寫爸爸、不要寫阿嬤，但是願意寫老師。開頭是：

        老師，是溫柔的海洋........

每個孩子都在耶穌手中

        「最優秀的孩子，都在 x x」!這是孩子上學路上所經一家補習班的廣告用語。那麼那些不太優秀的孩子該到哪裡呢？耶穌說：「讓孩子到我這裡來，不要禁止他們」！
        11月26日感恩節那天，麥田的孩子們齊聚一堂，在白板上貼上感恩小紙條，分享烤雞、pizza和汽水。用餐之中，因著老師的邀請，中年級的孩子們未吃以先已經開始預備餘興節目～妳是我的花朵～新和國小運動會四年級大會舞的演出項目～的排練工作，由LuLu和玲玲主責排舞。看著里長伯吆喝大家動作正確，大夥煞有其事的模樣，真把老師們給笑翻了，好歹，這是師生認識史中的首例。在自信、專注，拍掌喝采中，又有誰能否認，這是每一位孩子都配得的人生呢？
         沒有比較！在麥田，每位孩子都在耶穌手中，按著自己生命的腳步，漸漸成長！