黑皮弟不來了

黑皮弟不來了！皮皮轉述說是阿公找黑皮弟回去"說話"，只是隔天黑皮弟依然沒有出現。

捎了電話到黑皮弟家，阿嬷接的。原來是阿公看到黑皮弟數學期中考考了11分，說是既然這樣，那作業--「回家寫寫看好了，看會不會好一點」。由於阿嬷不識字，阿公開計程車晚回家，父親並不承擔任何教養責任，不想推測什麼，但嗅到濃濃的不信任與不悅。

黑皮弟考了11分！看到成績時，老師沒有質問為何考成這樣！因為從雙面考卷另一面全數空白，想必考試當天發生了什麼事。這麼說是因為黑皮弟從五年級轉介到麥田後，經過一番鍛鍊，五下開始便從依賴逐題講解到能夠獨立思考，並有70-80％正確計算的能力。除了情緒管理問題持續進步，老師對黑皮弟是有信心的。

黑皮弟描述了考試當天發生的事。教室中的一瓶牛奶打翻了，眾人都推說是他，一氣之下，不管是不是在考試，他衝出教室，沒了結怒氣，倒是了結了一場考試，在阿公阿嬷不理解下也了結了與麥田之間的陪讀關係。

還在陪讀班時，黑皮弟就很想學打鼓，因著他的嚮往，老師們積極地尋找教學老師。爵士鼓班開始了，然而黑皮弟卻不是陪讀班的學生了。透過老師間的理解，陪讀班決定依然為他奉獻打鼓學費，盼望這打擊之間，為他尋找出情緒與生命的正確節奏，豐富、多樣而穩定。

嚮往

這天是浩媽預定來接浩浩去聚餐的日子。原先浩爸叫浩浩在家等，但是回家時卻沒人應門，於是浩浩還是來了陪讀班。老師叫浩浩先寫作業，為了這一年中稀有的見面日子，特別優待幫浩浩想語詞，免得浩媽來時還沒寫好，相聚的時間給短少了。邊寫著，浩浩邊往外頭看，眼看著時間一點一點過去，打了幾通電話，家裡沒人接，浩爸的手機也沒回應。唯有老師的安慰與保證，短暫地安了浩浩的心。

浩媽出現了，是一位亮麗的中年女子，帶著浩浩的哥哥來到教會，直說著感謝老師的照顧，浩浩雖然有點害羞，但開心的心情溢於言表，快樂地跟著浩媽和哥哥聚餐去了。

洋溢著笑容，隔日浩浩秀了媽媽幫他買的新手錶，一只橘色的電子表。老師稱讚這只電子錶好看，也看出浩浩的開心。一會兒，浩浩冒出了一句話：「看到媽媽，一句話都講不出來。」老師問：「為什麼？」浩浩聳聳肩說道：「我也不知道」。「太久沒見面了，有點陌生嗎？」老師說。浩浩先是不語，接著說：「為什麼媽媽不住家裡」。

這一日，與母親同住成了孩子心裡的嚮往