行銷與愛心

        行銷這個話題能夠在弱勢服務這塊領域中存在，令人玩味。

        因著贊助單位的要求，課輔班必須執行一年一次的才藝演出作為比賽之用。按該計畫的立意，為的是讓孩子們有演出的機會，增加自信與能力。或許是比賽評比的需要，這項才藝比賽被限定項目、內容與使用教材。又考量課輔執行單位的財力有限，教材以贊助單位與執行單位2:1的分配方式購買。

        對於經濟原本就弱勢的弱勢家庭服務單位而言，儉樸是運作上一致的理念和態度。所以，面對贊助單位在採購數量上積極推薦，確實來說，存在著不解與無所適從。特別是像CD這類需要相關電子產品才能使用的教材，對某些弱勢家庭來說，本來就是缺乏的；另外，學童面對一天的上課、課後作業，低落的學習意願使得採購來的產品被丟置在抽屜、閒放在家裡，期待孩子主動使用教材去聽，去看國中生，甚至高中生在閱讀上都可能有困難的學生本，恐怕這期待太過也太高了。增加自信能力的立意，如果能按著不同區域孩子的特性、教師的專長去發揮，不也是一種適才適性的思考嗎？不可思議還有：這份教材的行銷竟然只針對弱勢家庭服務單位，無法在其他地方購買。弱勢家庭服務也能成為行銷的通路，難以理解這當中的機制。惟盼望愛心的真實經過分辨與思想...